Новости

Сегодня, 20 сентября 2011, на нашем сайте состоялось очередное онлайн мероприятие. На этот раз игра называлась "Задай вопрос". Ход игры был следующий: ученики объединялись в команды по 2-е (также при желании можно играть одному), затем для них выкладывалось 5 олимпиадных задач, которые необходимо было решить. По ходу решения у ребят возникали вопросы и они задавали их преподавателю на форуме. Если вопрос был по существу и каким-либо образом помогал в решении задачи, то команде, задавшей этот вопрос, присуждался 1 балл. За выложенное решение задачи команде начислялось 5 баллов. По истечении времени, подсчитывались суммарные баллы и определялись победители.
После игры ребята еще долго не отходили от компьютеров, пытаясь оспорить занятые места, и не зря! В решении одной из задач нашлась ошибка и места перераспределились заново.

Далее...

ГБОУ Республики Марий Эл "Многопрофильный лицей-интернат"Сегодня, 6 сентября, в Марийском институте образования прошел учебный семинар по теме "Организация обучения с использованием инструментов centersot.org". Centersot - мультиплатформенная среда, позволяющая интегрировать дистанционные образовательные технологии в реальный учебный процесс. Этот учебный процесс деятельностный, интерактивный, компетентностно-ориентированный. Именно поэтому, инструментарий centersot комьюнити-ориентированный, в отличие от знаниево-ориентированных традиционных систем дистанционного обучения. Такой подход к дистанционному обучению называется " Live-learning 2.0".
Проводит семинар некоммерческая организация Центр современных образовательных технологий г.Москва во главе с его директором, к.п.н., Булановым Сергеем Владимировичем.
От нашего Центра семинар посетили директор ГБОУ Республики Марий Эл "Многопрофильный лицей-интернат" Даниарова М.В., зам.директора по информатизации Нуруллин А.Р., и методисты Центра Петухова А.А. и Мосунова Ж.И.

Далее...

Центр по работе с одаренными детьмиДорогие коллеги! Не за горами очередная сессия обучающихся Центра по работе с одаренными детьми ГОУ Республики Марий Эл «Многопрофильный лицей-интернат». Предстоит интересная содержательная работа по углублению знаний. Наш Центр в этом году расширяет количество профилей, наряду с физикой, химией, биологией, математикой начинает работу профиль филология. Надеемся, что в этом году наша работа будет еще более слаженной, и мы вместе с вами достигнем высоких результатов на всех этапах Всероссийской олимпиады школьников. График сессий на 2011-2012 учебный год скоро будет опубликован на сайте в разделе Расписание.

Далее...

Центр по работе с одаренными детьми: закрытие летнего профильного лагеряСегодня, 29 июня, состоялось закрытие летнего профильного лагеря "УмКа". Со словами приветствия обратились к ребятам министр образования и науки РМЭ Швецова Галина Николаевна и ведущий специалист-эксперт управления общего и дошкольного образования министерства образования и науки, заместитель председателя оргкомитета по организации и проведении профильной смены для одаренных детей Козлова Фарида Фаритовна. Начальник лагеря - Калинина Галина Аркадьевна вручила сертификаты всем слушателям летней профильной школы, грамоты особо отличившимся ребятам и объявила о закрытии лагерной смены. С ответным словом выступили отряды. они поблагодарили всех работников лагеря и подарили им замечательные песни и танцы. Закрытие прошло на одном дыхании. Захваченная общим настроением праздника Галина Николаевна предложила исполнить всем вместе прощальную лагерную песню.

Далее...

Центр по работе с одаренными детьми27 июня в Центре по работе с одаренными детьми состоялся методический совет по итогам прошедшего года. На совете присутствовали: руководитель лицея Даниарова М.В., представитель Министрества образования и науки Козлова Ф.Ф., кураторы профилей из высшей школы и методисты Центра. Были подведены итоги работы за прошедший год и намечены перспективы развития Центра. Выступавшие отметили, что несмотря на достигнутые результаты. существует ряд проблем, над которыми предстоит работать в следующем учебном году. Это, во-первых, проблема нестабильности контингента обучающихся, во-вторых, разного уровня их подготовки и послесессионной адаптации в своих учебных учреждениях. Работники высшей школы внесли ряд интересных предложений по организации учебного процесса и по работе с учителями-наставниками.
Результатом работы методсовета явились следующие решения:

  • выделить часы математики для профилей физика и химия;
  • продумать поуровневую подготовку детей;
Далее...

Страницы